PBL Aprender fazendo: Um percurso como estratégia didática para melhorar o perfil integral dos alunos do ensino básico

No Panamá, procuram-se mecanismos estratégicos para tornar a aprendizagem significativa para os estudantes no sistema educativo, sendo essencial reforçar as competências transversais e cognitivas através da estratégia de aprendizagem baseada em problemas. Esta metodologia transforma o processo de ensino e aprendizagem da memorização tradicional para a exploração ativa e a geração de conhecimentos. As competências cognitivas são fundamentais e é necessário reforçar o pensamento crítico e as estratégias de aprendizagem para que os alunos possam analisar a informação, resolver problemas que surgem no contexto e encontrar soluções que os levem a explorar coisas novas e inovadoras. Em termos de competências transversais, a natureza dos estudantes é a de serem capazes de trabalhar em equipa, de desenvolverem competências interpessoais essenciais. Esta metodologia procura desenvolver efetivamente a capacidade dos alunos de comunicar, colaborar, tomar decisões e assumir a responsabilidade pelo seu próprio processo de aprendizagem de uma forma mais significativa e duradoura.