La popolazione vulnerabile che acquisisce alloggi gratuiti necessita di strumenti pedagogici per valorizzare i beni immobili o gli alloggi che lo Stato mette a disposizione, per vivere in modo dignitoso e con qualità di vita; in questo libro si analizza e si riflette su un progetto modello di pedagogia sociale, basato sugli approcci concettuali consultati e attuati da un'équipe di professionisti dell'area sociale della città di Cartagena de Indias, in Colombia, con l'obiettivo di diventare un riferimento per altri programmi di questo tipo, in altri territori.
AmazonPagina's: 52, Paperback, Edizioni Sapienza
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