Percepções dos membros do corpo docente saudita sobre os padrões CAEP

Este livro é útil porque investiga como os educadores percebem os padrões educacionais como uma tendência comum no campo da educação. Vários estudos foram realizados para examinar o conhecimento e a familiaridade dos educadores com padrões educacionais novos ou interessantes, mas nenhum deles tratou da familiaridade e das percepções dos membros do corpo docente saudita sobre os padrões CAEP. Alguns desses estudos investigaram as percepções dos estudantes de pós-graduação sobre os conceitos de padrões e acreditação. Outros trataram das percepções dos professores sobre os padrões e sua consciência e capacidade de implementar padrões nacionais. Esses estudos foram realizados em diferentes locais e sob diferentes circunstâncias. Outros estudos foram realizados nos Estados Unidos com diferentes participantes, utilizando diferentes métodos de recolha de dados. No entanto, nenhum estudo foi realizado especificamente para examinar as perceções dos membros do corpo docente sobre os padrões educacionais. Os participantes dos estudos na literatura eram estudantes de pós-graduação, professores em formação ou professores. Este estudo contribui para a literatura ao ser realizado no Médio Oriente, especificamente na Arábia Saudita.

Pagina's: 104, Paperback, Edições Nosso Conhecimento