Perceptions des élèves et parents dans le cadre d'une évaluation besoins

Cet ouvrage décrit la mise en ¿uvre et l'analyse d'une évaluation des besoins visant à identifier les priorités essentielles pour l'élaboration d'un programme d'orientation global (CGP). L'évaluation a été réalisée auprès d'élèves du collège et de leurs parents. Il s'agit d'une comparaison des perceptions des élèves et des parents concernant les besoins des élèves dans le contexte du collège. Les résultats indiquent que les parents et les élèves partageaient des points de vue similaires sur des thèmes tels que le soutien à la carrière et aux projets d'avenir, le souhait d'obtenir davantage d'informations sur les questions de santé et les préoccupations concernant les services que l'école devrait fournir. Cependant, les besoins individuels des élèves et des parents n'étaient pas similaires. L'analyse statistique montre une très faible corrélation globale entre le classement des besoins des deux groupes. Les résultats ont conduit à la recommandation que les similitudes thématiques devraient guider l'élaboration des programmes et que le soutien de la communauté devrait être sollicité pour répondre aux priorités individuelles identifiées par chaque groupe. L'un des principaux avantages de cette étude a été la mise en place d'un processus visant à impliquer la communauté dans le développement de l'école. Des recherches supplémentaires pourraient être nécessaires pour mieux comprendre les différences de perception entre les parents et les élèves.

Pagina's: 124, Paperback, Editions Notre Savoir