Percezioni dello svantaggio sociale

Una funzione importante dell'istruzione è quella di consentire a tutti gli studenti di far valere i propri diritti e di contribuire alla società. In una società in continua evoluzione, si sta assistendo a un cambiamento di orientamento all'interno del sistema scolastico in risposta ai mutamenti socio-economici. Il problema dei conflitti di classe, di casta e di religione ha esercitato un'enorme pressione in favore del cambiamento sull'istruzione scolastica e sugli studenti stessi. La natura e il processo di apprendimento, così come il concetto stesso di insegnante in una società in evoluzione, hanno subito una trasformazione. Questo libro si concentra sulle percezioni dello svantaggio sociale. Le risposte dei partecipanti hanno sottolineato l'importanza dell'istruzione e il suo ruolo nelle loro vite. Ora, però, è necessario spostare l'attenzione su come si svolgono le lezioni in classe e sui programmi di formazione degli insegnanti esistenti. L'obiettivo di questi programmi dovrebbe essere lo sviluppo, all'interno della scuola e in classe, di un clima di fiducia reciproca, collaborazione, cooperazione, partecipazione e scambio di idee, in modo da portare all'apprezzamento dei valori e all'eliminazione dei pregiudizi. È quindi necessario considerare non solo le percezioni delle persone riguardo allo svantaggio sociale, ma anche i fattori ad esso collegati e l'istruzione nel suo insieme integrato.