Pétrole, chimie et mathématiques

Cet article présente une proposition interdisciplinaire qui intègre des connaissances en chimie et en mathématiques, mises en perspective dans le contexte de l'industrie pétrolière, à l'intention de l'enseignement secondaire. Cette recherche rassemble deux études complémentaires : la première porte sur la miscibilité dans des systèmes ternaires contenant du pétrole, un tensioactif et un polymère, appliqués à la récupération avancée du pétrole (EOR) ; la seconde explore les applications de la géométrie analytique à la modélisation des réservoirs, à la planification de puits directionnels et à l'estimation des volumes. Dans l'étude de chimie, des expériences ont été menées avec des formulations alcali-tensioactif-polymère (ASP), puis adaptées au contexte scolaire à l'aide de matériel peu coûteux. Dans le cadre de l'étude en mathématiques, une séquence pédagogique s'appuyant sur des situations réelles de l'industrie pétrolière a été élaborée. Destinée à des élèves du secondaire, cette proposition a fait appel à des méthodologies actives, à l'expérimentation et à la résolution de problèmes contextualisés. Les résultats ont mis en évidence des améliorations en matière de compréhension conceptuelle, de raisonnement scientifique et de capacité de modélisation, favorisant ainsi un apprentissage significatif et le développement des compétences prévues par le BNCC.