Physik Sekundarstufe I 7./8. Schuljahr. Schülerbuch Berlin/Brandenburg
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Für einen betont handlungsorientierten Unterricht laden viele Experimente die Schüler/-innen ein, Gelerntes praktisch nachzuvollziehen. Selbstständiges Arbeiten ist auch bei den Fragen und Aufträgen gefordert, die jede Lerneinheit abschließen. Interessante Beispiele aus Natur, Technik oder Geschichte zeigen an Beispielen, wie sich physikalische Erkenntnisse in der Praxis anwenden lassen. Das Schulbuch enthält eine große Palette an abwechslungsreichen Gestaltungsmitteln: Fotos, Illustrationen, Tabellen und Diagramme veranschaulichen altersgerecht die physikalischen Sachverhalte. Dabei sind die Schüler/-innen ständig aufgefordert, selbst etwas zu tun.
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Für einen betont handlungsorientierten Unterricht laden viele Experimente die Schüler/-innen ein, Gelerntes praktisch nachzuvollziehen. Selbstständiges Arbeiten ist auch bei den Fragen und Aufträgen gefordert, die jede Lerneinheit abschließen. Interessante Beispiele aus Natur, Technik oder Geschichte zeigen an Beispielen, wie sich physikalische Erkenntnisse in der Praxis anwenden lassen. Das Schulbuch enthält eine große Palette an abwechslungsreichen Gestaltungsmitteln: Fotos, Illustrationen, Tabellen und Diagramme veranschaulichen altersgerecht die physikalischen Sachverhalte. Dabei sind die Schüler/-innen ständig aufgefordert, selbst etwas zu tun.
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