Podejście uniwersytetów publicznych w Kenii do studentów rodziców

Wraz ze zmieniaj¿c¿ si¿ dynamik¿ populacji studentów na kenijskich uniwersytetach publicznych, studenci coraz cz¿¿ciej decyduj¿ si¿ ¿¿czy¿ rodzicielstwo ze studiami, negocjuj¿c wymagania akademickie, a tak¿e ci¿¿ar rodzicielstwa. Jaka jest rzeczywisto¿¿ na uniwersytetach publicznych w Kenii? Jak wp¿ywa to na wskäniki retencji i uko¿czenia studiów przez studentów, którzy s¿ rodzicami? Czy podej¿cie do zarz¿dzania i praktyki obejmuj¿ wszystkich studentów, bior¿c pod uwag¿ ró¿norodno¿¿ przedstawion¿ na publicznych uniwersytetach w Kenii? Jest to relacja rodziców-studentów, rejestruj¿ca do¿wiadczenia w perspektywie spo¿eczno-edukacyjnej, w ramach akademickich i administracyjnych struktur edukacji uniwersyteckiej, próbuj¿ca odpowiedzie¿ na niektóre z tych pytä i inne postawione z perspektywy studenta nios¿cego ci¿¿ar rodzicielstwa. Praca ta mo¿e by¿ interesuj¿ca dla tych, którzy na co dzie¿ wchodz¿ w interakcje ze studentami na uniwersytetach publicznych, a tak¿e dla osób zainteresowanych badaniami jako¿ciowymi, grupami fokusowymi i wywiadami pog¿¿bionymi.