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Políticas públicas ou programas governamentais: contributos para a qualidade?
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As avaliações das políticas nacionais realizadas apresentam elementos relevantes para a tomada de decisões no âmbito das importantes transformações e processos de reforma educativa que o Chile está a atravessar. Analisam o continuum educacional e destacam recomendações que, se implementadas, poderiam ter um impacto positivo na qualidade da aprendizagem e na equidade do sistema como um todo. As políticas públicas devem conceber e gerir ambientes educativos que promovam a qualidade, a equidade e a inclusão, a fim de serem motores da criatividade e da inovação educativa no país.
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As avaliações das políticas nacionais realizadas apresentam elementos relevantes para a tomada de decisões no âmbito das importantes transformações e processos de reforma educativa que o Chile está a atravessar. Analisam o continuum educacional e destacam recomendações que, se implementadas, poderiam ter um impacto positivo na qualidade da aprendizagem e na equidade do sistema como um todo. As políticas públicas devem conceber e gerir ambientes educativos que promovam a qualidade, a equidade e a inclusão, a fim de serem motores da criatividade e da inovação educativa no país.
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