Poradnictwo psychopedagogiczne w komunikacji interpersonalnej

Niniejsze badania proponuj¿ porady psychopedagogiczne dotycz¿ce rozwoju komunikacji interpersonalnej u uczniów z implantami ¿limakowymi w placówce edukacyjnej Iván Rodríguez w prowincji Guantánamo. Dziäania te przyczyniaj¿ si¿ do przygotowania nauczycieli do rozwijania komunikacji interpersonalnej u uczniów z implantami ¿limakowymi. W celu zagwarantowania realizacji procesu badawczego, przeprowadzaj¿c diagnoz¿ przygotowania nauczycieli do rozwoju komunikacji interpersonalnej ucznia z implantem ¿limakowym, zastosowano podej¿cie dialektyczno-materialistyczne, metody teoretyczne, empiryczne i procentowe. Zaproponowano psychopedagogiczne dziäania doradcze w zakresie rozwoju komunikacji interpersonalnej uczniów z implantami ¿limakowymi w placówce edukacyjnej Iván Rodríguez w Guantanamo. Ocena wyników wskazuje na ich skuteczno¿¿ w zwi¿kszaniu umiej¿tno¿ci komunikacyjnych, o czym ¿wiadczy realizacja dziää.