Postrzeganie czynników stresogennych ¿rodowiska przez studentów

Ksi¿¿ka ta stanowi opracowanie dotycz¿ce postrzegania przez studentów czynników stresogennych ¿rodowiska jako czynników wp¿ywaj¿cych na wykonywanie zadä podczas praktyk warsztatowych. Rozpatrywanymi czynnikami stresogennymi ¿rodowiska by¿y: häas i wibracje generowane przez sprz¿t/narz¿dzia warsztatowe; o¿wietlenie dzienne; zanieczyszczenie powietrza w pomieszczeniach i dyskomfort termiczny wynikaj¿cy z czynno¿ci warsztatowych; oraz nieodpowiednia ergonomia warsztatu wynikaj¿ca z niedopasowania studentów do sprz¿tu/narz¿dzi roboczych oraz wyposäenia warsztatu. Dane zebrano za pomoc¿ kwestionariusza ESPQ i przeanalizowano przy u¿yciu ¿rednich arytmetycznych, odchylenia standardowego oraz statystyki testu Z. Wyniki wskazäy, ¿e studenci postrzegali czynniki stresogenne ¿rodowiska uwzgl¿dnione w badaniu jako czynniki wp¿ywaj¿ce na ich wyniki w praktykach warsztatowych. Wnioski edukacyjne wynikaj¿ce z tych ustale¿ wskazuj¿, ¿e studenci nie b¿d¿ w stanie efektywnie uczestniczy¿ w praktykach warsztatowych, je¿li warsztat charakteryzuje si¿ stresem wywo¿anym przez czynniki ¿rodowiskowe. Dlatego te¿, aby studenci mogli efektywnie wykonywä zadania podczas praktyk warsztatowych, czynniki wywo¿uj¿ce zachowania zwi¿zane ze stresem, które hamuj¿ wykonywanie zadä, powinny zostä zredukowane poni¿ej poziomu progowego.

Pagina's: 168, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza