Представления об инклюзии в педагогическ

Dannoe issledowanie naprawleno na analiz predstawlenij ob obrazowatel'noj inklüzii pedagogow doshkol'nyh i nachal'nyh shkol municipal'nogo obrazowatel'nogo uchrezhdeniq Fransisko Hose de Kaldas. V dannom issledowanii byli opredeleny idei i koncepcii, na osnowe kotoryh byli opisany harakteristiki obrazowatel'noj inklüzii i, nakonec, interpretirowany predstawleniq uchitelej ob obrazowatel'noj inklüzii. S drugoj storony, chto kasaetsq metodologii, byl razrabotan kachestwennyj podhod s ispol'zowaniem metoda ätnograficheskogo issledowaniq, naprawlennogo na utochnenie predstawlenij ob obrazowatel'noj inklüzii, imeüschihsq u issleduemoj gruppy, chto predpolagalo ispol'zowanie polustrukturirowannogo interw'ü, naprawlennogo, w chastnosti, na wyqsnenie predstawlenij, idej i ubezhdenij uchitelej w otnoshenii obrazowatel'noj politiki, a takzhe inklüziwnogo naseleniq. Nakonec, byl proweden obzor administratiwnyh dokumentow w kachestwe wtorichnoj informacii, takoj kak harakteristika inklüziwnogo naseleniq, predostawlennaq menedzherami po inklüzii.