Préparer les professeurs d'anglais langue étrangère pour l'avenir: Ouvrir de nouvelles perspectives dans la formation continue des enseignants grâce à l'INSET

Les programmes de développement professionnel des enseignants échouent souvent à produire les résultats escomptés faute de programmes et de supports pédagogiques adaptés. Cet ouvrage est une lecture incontournable pour la communauté de l'enseignement de l'anglais langue étrangère (ELT) dans le monde arabe, en particulier pour les enseignants d'anglais langue étrangère (EFL) et les trois acteurs essentiels à la révolution éducative : les décideurs politiques, les organismes de financement et les enseignants, ainsi que pour les formateurs d'enseignants ; il répond en effet au besoin des enseignants en activité de suivre régulièrement des formations adaptées aux exigences de leur classe. Dans une classe d'anglais langue étrangère, l'enseignant doit jouer de multiples rôles : animateur efficace, superviseur et gestionnaire, pour n'en citer que quelques-uns. Le défi est d'autant plus grand que ces rôles ne peuvent être définis selon un paradigme figé, mais doivent être constamment redéfinis compte tenu de la rapidité avec laquelle le monde du savoir évolue. Le développement professionnel des enseignants est également important car il a une incidence directe sur les progrès des apprenants. Cet ouvrage vise à aborder toutes ces questions, à fixer des objectifs et à tracer la voie pour leur réalisation.