Prestazioni fisiche generali e sviluppo fisico degli alunni

L'individuazione delle prestazioni motorie generali e dello sviluppo fisico è una questione attuale sia nel lungo che nel breve termine, ma anche in termini di aspetti regionali e specifici della scuola e dei suoi alunni. Soprattutto nei paesi sviluppati si osserva una riduzione del livello degli indicatori generali delle prestazioni fisiche e un aumento del livello degli indicatori dello sviluppo fisico. L'analisi teorica si concentra sulla questione delle specificità dell'età, sulla diagnostica delle prestazioni fisiche generali e sui problemi dell'insegnamento dell'educazione fisica e dello sport nelle scuole primarie in Slovacchia. La metodologia riguarda il gruppo di ricerca, l'organizzazione della ricerca, i metodi di acquisizione e la valutazione dei dati. I risultati includono la valutazione e il confronto delle prestazioni fisiche generali e dello sviluppo fisico. Comprendono anche l'identificazione degli alunni con indicatori eccellenti e degli alunni con un livello molto basso di prestazioni fisiche generali. Il lavoro è destinato agli insegnanti, in particolare delle scuole primarie, ai dirigenti scolastici e agli studenti che possono confrontare gli indicatori con una popolazione di bambini.