Prezentacje dotycz¿ce p¿ci i j¿zyka nacechowanego p¿ciowo w podr¿cznikach do nauki angielskiego jako obcego

Reprezentacje p¿ci mog¿ wp¿ywä na uczniów jako osoby ucz¿ce si¿ j¿zyka i u¿ywaj¿ce go. Dla wielu uczniów najwäniejszym i najbardziej bezpo¿rednim ogniwem ¿¿cz¿cym was z kultur¿ i j¿zykiem docelowym s¿ nauczyciele i podr¿czniki. Dlatego te¿ sposób przedstawiania przez was p¿ci mo¿e stanowi¿ wp¿ywowy przekaz. W Japonii nacisk na nauczanie skoncentrowane na nauczycielu i podr¿czniku zwi¿ksza wp¿yw materiäów wykorzystywanych w klasie i postaci przedstawianych w klasie na uczniów oraz wasze opinie i postrzeganie spo¿ecze¿stwa. Wyniki w klasie s¿ istotn¿ cz¿¿ci¿ rozwoju uczniów i drog¿ do udanej kariery w przysz¿o¿ci. Je¿li na wyniki uczniów wp¿ywaj¿ stereotypowe przedstawienia, pomoc nauczycielom w u¿wiadomieniu sobie tego problemu i sposobów unikania przedstawiania p¿ci w sposób stronniczy b¿dzie bardzo korzystna dla uczniów na cäym ¿wiecie. Niniejsza ksi¿¿ka bada przedstawianie p¿ci w japo¿skim systemie edukacji za pomoc¿ systematycznej analizy tre¿ci.