Processo di istituzionalizzazione deistituzionalizzazione: Adattamento psicologico dei bambini in Ruanda: l'importanza genitori

Questo libro mirava a (1) esplorare le percezioni dei bambini sul processo di istituzionalizzazione; (2) indagare l'influenza dello stato di vita dei genitori biologici sull'adattamento psicologico dei bambini istituzionalizzati; e (3) valutare l'efficacia della deistituzionalizzazione in Ruanda. Con un disegno comparativo longitudinale prospettico, sono state utilizzate discussioni di gruppo e questionari di autovalutazione per raccogliere rispettivamente dati qualitativi e quantitativi da 177 bambini di età compresa tra i 9 e i 16 anni provenienti da 6 orfanotrofi e 5 scuole primarie in Ruanda. Inaspettatamente, i bambini che vivono in istituti in Ruanda presentano sintomi psicopatologici più gravi quando hanno genitori in vita. Essi considerano l'istituzionalizzazione come un processo di orfanizzazione. Dopo la deistituzionalizzazione, è stato segnalato un miglioramento nell'attaccamento, mentre non è stato osservato alcun cambiamento nel comportamento esternalizzante o nell'autostima; il comportamento internalizzante è peggiorato tra i bambini deistituzionalizzati. Questo dovrebbe essere preso in considerazione per sviluppare interventi specifici per i bambini e per decidere se collocare o meno un bambino in un istituto.