processus décisionnels dans le cadre de projets éducatifs culturels: Étude exemplaire des aspects qualitatifs entre pilotage et mise en ¿uvre ... au sein du planification

S'appuyant sur les opportunités offertes par l'éducation culturelle extrascolaire sous la forme de programmes de soutien, cette publication se penche sur l'analyse des processus décisionnels d'un cas concret mis en ¿uvre par plusieurs institutions (ministères), afin de mettre en évidence les obstacles éventuels à l'interface de la gestion de projet. La première partie de la publication décrit le projet de coopération sélectionné entre la Fondation Mercator et le Land de Schleswig-Holstein, afin d'établir ensuite le lien entre les aspects pertinents de la qualité, leur rapport avec la gestion et la mise en ¿uvre, et le groupe cible à étudier. La deuxième partie en déduit la perspective de la recherche d'impact exemplaire et les critères d'analyse de l'instrument d'évaluation. Dans le but de réduire au minimum les risques de conflit, la gestion des processus de l'administration du projet doit garantir un lien entre les personnes, l'organisation et la mission, et être assouplie par des structures de gestion afin de renforcer davantage le rôle de la médiation culturelle.