Programmeren voor Kinderen

Bruna

In het basisonderwijs heeft men steeds meer aandacht voor programmeren en coderen bij jonge kinderen. Computationeel denken stimuleert het redeneren, abstraheren en het probleemoplossend vermogen. Leerlingen krijgen meer zelfvertrouwen en het doorzettingsvermogen wordt ook gestimuleerd. In dit boek werken we met 3 coderingssystemen om routes te plannen: - windrichting - links, rechts of vooruit - bolletje-pijl. De code windrichting is absoluut, maar de twee andere codes zijn relatief. Je dient jezelf dan te verplaatsen in het gezichtspunt van de andere. Online kan je taal, rekenen en logisch denken oefenen op www.sugurupuzzles.com en www.oefeningen.eu!

Bol

In het basisonderwijs heeft men steeds meer aandacht voor programmeren en coderen bij jonge kinderen. Computationeel denken stimuleert het redeneren, abstraheren en het probleemoplossend vermogen. Leerlingen krijgen meer zelfvertrouwen en het doorzettingsvermogen wordt ook gestimuleerd. In dit boek werken we met 3 coderingssystemen om routes te plannen: - windrichting - links, rechts of vooruit - bolletje-pijl. De code windrichting is absoluut, maar de twee andere codes zijn relatief. Je dient jezelf dan te verplaatsen in het gezichtspunt van de andere. Online kan je taal, rekenen en logisch denken oefenen op en !