Projekt PAEQUE i równy dostęp dla dzieci z obszarów defaworyzowanych

Celem tego badania jest poprawa poziomu równöci w dost¿pie do edukacji podstawowej na obszarach znajduj¿cych si¿ w niekorzystnej sytuacji w regionie Centrum. Jest to ewaluacja ex-post, która pozwoli¿a nam sprawdzi¿, co projekt osi¿gn¿¿ i oceni¿, czy spe¿ni¿ potrzeby i oczekiwania lokalnych interesariuszy. Umöliwi¿a nam równie¿ wyci¿gni¿cie wniosków dotycz¿cych przysz¿ych projektów i ich finansowania itp. W zwi¿zku z tym, aby w pe¿ni zmierzy¿ problem, na którym koncentruj¿ si¿ nasze badania, a mianowicie utrzymuj¿ce si¿ ró¿nice w dost¿pie do edukacji, szczególnie na poziomie podstawowym, w ZEP i obszarach defaworyzowanych. Przyj¿li¿my podwójne ilöciowe i jaköciowe podej¿cie do gromadzenia danych, oparte z jednej strony na badaniach dokumentów, a z drugiej na badaniach empirycznych (badanie kwestionariuszowe i wywiady cz¿¿ciowo ustrukturyzowane) przeprowadzonych odpowiednio z pracownikami MINEDUB pracuj¿cymi w DPPC i osobami odpowiedzialnymi za zasoby w jednostce projektu PAEQUE, w szczególnöci by¿ym koordynatorem generalnym i by¿ym koordynatorem technicznym tego samego projektu.

Pagina's: 96, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza