Projektowanie programu nauczania

Ksi¿¿ka "Projektowanie programu nauczania: analiza teorii programów nauczania, instrukcji, ocen i standardów w edukacji" opiera si¿ na jako¿ci i standardach edukacji. Stawia pytanie: Jak ja, jako nauczyciel, mog¿ opracowä praktyczny program nauczania, który b¿dzie miä wp¿yw na moich uczniów i pozostawi trwäy ¿lad w ich ¿yciu, zarówno w szkole, jak i poza ni¿? Jak mog¿ skutecznie oceni¿ moich uczniów przed rozpocz¿ciem nauczania i okre¿li¿ ich mocne i s¿abe strony, aby zapewni¿ im lepsz¿ obs¿ug¿? Jak mog¿ wykorzystä technologi¿, aby skutecznie realizowä instrukcje, dyskusje, refleksje, zastosowania i oceny w klasie? Jak mog¿ wyj¿¿ poza wydajno¿¿ i by¿ skutecznym w ksztäceniu nauczycieli oraz poprawi¿ zarówno jako¿¿, jak i standardy edukacji? Ksi¿¿ka jest w du¿ej mierze inspirowana studiami autora w ramach programu Master of Science in Education na Walden University w USA. Zawiera ona odpowiednie i praktyczne przyk¿ady, które mog¿ pomóc studentom ksztäc¿cym si¿ w zawodzie nauczyciela oraz osobom opracowuj¿cym programy nauczania na ró¿nych poziomach edukacji. Jest to przydatna ksi¿¿ka dla wszystkich decydentów, przysz¿ych nauczycieli oraz nauczycieli szkó¿ podstawowych, ¿rednich, wy¿szych i wyk¿adowców uniwersyteckich na cäym ¿wiecie.