Przeksztalcanie szkolnictwa wyższego: sztuczna inteligencja a praktyki dydaktyczne

Ksi¿¿ka "Transformacja szkolnictwa wy¿szego: sztuczna inteligencja a praktyki dydaktyczne" analizuje g¿¿boki wp¿yw sztucznej inteligencji na wspó¿czesne szkolnictwo wy¿sze. Zbiór ten gromadzi naukowe perspektywy dotycz¿ce innowacji pedagogicznych opartych na sztucznej inteligencji, spersonalizowanego nauczania, inteligentnych sal lekcyjnych, oceny cyfrowej, rzetelno¿ci akademickiej oraz zaangäowania studentów. Badany jest w nim sposób, w jaki nowe technologie zmieniaj¿ metodologi¿ nauczania, projektowanie programów nauczania, praktyki badawcze oraz zarz¿dzanie instytucjami. Poprzez dyskusje teoretyczne, badania empiryczne i praktyczne spostrze¿enia publikacja ta podkre¿la zarówno mo¿liwo¿ci, jak i wyzwania zwi¿zane z wdräaniem sztucznej inteligencji w szkolnictwie wy¿szym. Ksi¿¿ka ta stanowi cenne ¿ród¿o informacji dla nauczycieli akademickich, badaczy, decydentów, administratorów oraz studentów poruszaj¿cych si¿ po zmieniaj¿cym si¿ krajobrazie edukacji opartej na sztucznej inteligencji.