Przemoc w koncepcjach wychowania XX wieku

Od dawna wychowanie oparte na przemocy odgrywa decyduj¿c¿ rol¿ w rodzinach. Stosowanie przemocy fizycznej wobec dzieci by¿o kiedy¿ powszechnie uznawane za ¿rodek wychowawczy. Celem niniejszej pracy jest opisanie i przeanalizowanie metod wychowawczych opisanych w poradnikach z okresu nazizmu do 1989 roku. Ówczesne metody wychowawcze charakteryzowäy si¿ surowo¿ci¿, dyscyplin¿ i przemoc¿ w ró¿nych formach. Nie obejmowäy one tylko przemocy fizycznej, poniewä przemoc zaczyna si¿ ju¿ od pozbawiania podstawowych potrzeb lub w ramach manipulacyjnych gró¿b. W znacznym stopniu rezygnowano równie¿ z okazywania czu¿o¿ci fizycznej i zaspokajania potrzeb dzieci. Dzieci musiäy podporz¿dkowä si¿ ¿¿daniom doros¿ych. Käde z¿amanie zasad skutkowäo kar¿ dla dziecka. Najwy¿szym priorytetem by¿o wychowanie wänych cnót, takich jak pos¿usze¿stwo i dyscyplina. Jednak dla dzieci taka forma wychowania mo¿e mie¿ katastrofalne skutki, które b¿d¿ im towarzyszy¿ przez cäe ¿ycie.