Psicopedagogia per l'inclusione e l'alfabetizzazione

"Psicopedagogia per l'inclusione e l'alfabetizzazione" affronta in modo accattivante e attuale i fondamenti teorici, metodologici e pratici dell'educazione inclusiva, con particolare attenzione all'alfabetizzazione di giovani, adulti e anziani. L'opera rappresenta una risposta umanistica e trasformativa al persistente problema dell'analfabetismo che affligge numerosi paesi dell'America Latina, dei Caraibi, dell'Africa e dell'Asia.Tra i suoi assi fondamentali spiccano l'unità tra aspetto cognitivo e affettivo, nonché la mediazione sociale dello sviluppo umano. Il libro integra i preziosi contributi pedagogici ed emancipatori di José Martí, Simón Rodríguez e Paulo Freire con i postulati scientifici di L. S. Vygotsky e il suo approccio socio-storico-culturale. Incorpora inoltre la teoria dell'apprendimento significativo di David Ausubel, sottolineando l'importanza della motivazione intrinseca, il significato dei contenuti e il ruolo attivo dell'allievo come costruttore della propria conoscenza e del proprio sviluppo.