Psychologia nauki

Tekst ten przedstawia refleksj¿ na temat ró¿nych wp¿ywów, jakie nauka wywiera na ludzkie zachowanie, sposobu modyfikacji naszej podmiotowo¿ci oraz ¿atwo¿ci, z jak¿ niektóre nauki i technologie narzucaj¿ si¿, nios¿c ze sob¿ dobrobyt materialny i inne niepo¿¿dane skutki. Porusza tak¿e kwesti¿ tego, jak niektóre inne nauki nie mog¿ zostä zaakceptowane przez nasz¿ subiektywno¿¿ przyzwyczajon¿ do wierze¿ i przes¿dów przodków, które by¿y nam narzucane jako dzieciom przez kilka pokole¿.Opowiada tak¿e o tym, jak dziäalno¿¿ akademicka, a zw¿aszcza ci z nas, którzy w niej pracuj¿, wyksztäci¿a repertuar zachowä zgodny z epok¿, w wielu przypadkach narzuci¿a si¿ trywializacja, jak¿ niesie ze sob¿ pozytywizm, redukuj¿c refleksj¿ filozoficzn¿ do znacznie mniejszych sektorów intelektualizmu. W tym kontek¿cie odkryli¿my, ¿e spo¿ród wszystkich mo¿liwych oszustw, jakie mo¿na sobie wyobrazi¿, jest to oszustwo akademickie: bardzo niewielu udaje si¿ szybko i cäkowicie odzyskä si¿y, innym udaje si¿ to cz¿¿ciowo i pó¿no, ale innym, których jest znacznie wi¿cej, nawet nie zdaj¿ sobie sprawy, ¿e padli ofiar¿ takiego oszustwa.