Psychologiczne uwarunkowania kszta¿towania si¿ zachowa¿ dewiacyjnych

W niniejszej monografii przedstawiono kompleksow¿ analiz¿ teoretyczn¿ i empiryczn¿ psychologicznych uwarunkowä le¿¿cych u podstaw ksztätowania si¿ zachowä dewiacyjnych w okresie dojrzewania. Zbadano w niej wzajemne oddziäywanie czynników biologicznych, psychologicznych, rodzinnych oraz spo¿eczno-¿rodowiskowych, które przyczyniaj¿ si¿ do powstawania zachowä dewiacyjnych, ze szczególnym uwzgl¿dnieniem nastoletnich dziewcz¿t. W badaniu przeanalizowano wp¿yw cech osobowo¿ci, regulacji emocjonalnej, agresji, adaptacji spo¿ecznej, akcentów charakteru, postaw rodzicielskich oraz relacji rodzinnych na rozwój zachowä dewiacyjnych i przest¿pczych. Wyniki badä empirycznych uzyskane za pomoc¿ standardowych metod oceny psychologicznej wskazuj¿ na istotne powi¿zania mi¿dzy stylami wychowania, niestabilno¿ci¿ emocjonaln¿, niedostosowaniem spo¿ecznym oraz problemami behawioralnymi. W monografii omówiono równie¿ wspó¿czesne teorie psychologiczne dotycz¿ce dewiacji i przest¿pczo¿ci, ¿¿cz¿c perspektywy badä mi¿dzynarodowych i krajowych. Na podstawie uzyskanych wyników zaproponowano praktyczne zalecenia dotycz¿ce profilaktyki psychologicznej, wczesnej diagnozy, korekcji psychologicznej oraz interwencji rodzinnych.