Psychop�dagogik zur Inklusion und Alphabetisierung

"Psychopädagogik für Inklusion und Alphabetisierung" behandelt auf ansprechende und zeitgemäße Weise die theoretischen, methodischen und praktischen Grundlagen der inklusiven Bildung, wobei ein besonderer Schwerpunkt auf der Alphabetisierung von Jugendlichen, Erwachsenen und Senioren liegt. Das Werk stellt eine humanistische und transformative Antwort auf das anhaltende Problem des Analphabetismus dar, von dem zahlreiche Länder in Lateinamerika, der Karibik, Afrika und Asien betroffen sind.Zu seinen zentralen Schwerpunkten zählen die Einheit von Kognitivem und Affektivem sowie die soziale Vermittlung der menschlichen Entwicklung. Das Buch verbindet die wertvollen pädagogischen und emanzipatorischen Beiträge von José Martí, Simón Rodríguez und Paulo Freire mit den wissenschaftlichen Postulaten von L. S. Vygotsky und dessen sozio-historisch-kulturellem Ansatz. Zudem greift es die Theorie des sinnvollen Lernens von David Ausubel auf und betont dabei die Bedeutung der intrinsischen Motivation, die Sinnhaftigkeit der Inhalte und die aktive Rolle des Lernenden als Gestalter seines eigenen Wissens und seiner eigenen Entwicklung.

Pagina's: 120, Paperback, Verlag Unser Wissen