Psychotherapeutische Erstinterviews mit Kindern

Kinder kommen meist mit Scheu oder sogar Ängsten in die erste Sprechstunde. Mit Hilfe der Squiggletechnik kann es dem Therapeuten gelingen, das Eis zu brechen und zum Kind eine Beziehung aufzubauen.Wie oft sehen wir in der kinderpsychotherapeutischen, kinderpsychiatrischen und kinderpsychosomatischen Sprechstunde Kinder, denen es in ihrer seelischen Not schwer fällt, sich zu öffnen und zu sprechen. Oft entscheidet sich bereits in der ersten Stunde, ob sich das Kind verstanden fühlt und Hoffnung schöpft oder ob sein Glaube an Hilfe tiefgreifend erschüttert wird. Hier setzt das Winnicottsche Squigglespiel an, das das emotionale Erleben des Kindes anspricht. Es entwickelt sich ähnlich wie in einem regulären Interview ein Dialog, der anhand der Bilder und des Gesprächs oft sehr intensiv wird.Die in diesem Buch entwickelten Überlegungen zur Theorie der Squiggletechnik sowie das aus der Praxis stammende umfangreiche Fallmaterial geben einen Einblick in die Werkstatt eines Kinderpsychiaters und Psychoanalytikers. Der Einsatz der Squiggle-Zeichnungen in der diagnostischen und therapeutischen Arbeit erlaubt aufschlussreiche Einblicke in den Charakter der therapeutischen Beziehung und das seelische Leben des Kindes wird lebendig zur Darstellung gebracht. Der Autor eröffnet mit diesem Buch Möglichkeiten, das Potential der ersten Stunde diagnostisch und therapeutisch voll zu nutzen.Das Buch wendet sich an Kinderpsychotherapeuten, Kinderpsychiater, Psychoanalytiker und an alle, die beratend mit Kindern und Familien arbeiten, aber ebenso an Kinderärzte und Therapeuten für Erwachsene

Wie oft sehen Therapeuten in der Sprechstunde Kinder, denen es in ihrer seelischen Not schwerfällt, sich zu öffnen und zu sprechen? Oft entscheidet sich bereits in der ersten Stunde, ob sich das Kind verstanden fühlt und Hoffnung schöpft oder ob sein Glaube an Hilfe tiefgreifend erschüttert wird. Hier setzt die Squiggletechnik an, die das emotionale Erleben des Kindes anspricht. Es entwickelt sich ein teils verbaler, teils non- verbaler Dialog über Bilder, der - ähnlich wie in einem diagnostischen Gespräch - oft sehr intensiv werden kann.Die in diesem Buch entwickelten Überlegungen zur Theorie der Squiggletechnik sowie das aus der Praxis stammende umfangreiche Fallmaterial geben einen Einblick in die Werkstatt eines Kinderpsychiaters und Psychoanalytikers. Der Einsatz der Squigglezeichnungen erlaubt Rückschlüsse auf den Charakter der therapeutischen Beziehung. Der Autor eröffnet mit diesem Buch Möglichkeiten, das Potential der ersten Stunde diagnostisch und therapeutisch voll zu nutzen.Das Buch wendet sich an alle, die in der Therapie und in der Beratung mit Kindern arbeiten.Squiggle heißt auf deutsch soviel wie kritzeln. Die Squiggletechnik wurde in den siebziger Jahren von Winnicott entwickelt. Das Prinzip ist denkbar einfach: Der Therapeut malt auf ein leeres Blatt einen oder mehrere Striche, Bögen, Kritzel und bittet dann das Kind, die Zeichnung nach eigenem Belieben weiterzumalen.Die erste Stunde optimal nutzen!