Quando anche il talento ha bisogno di inclusione: Elevate capacità intellettive e istruzione inclusiva

Il libro Cuando el Talento También Necesita Inclusión affronta la realtà educativa degli studenti con elevate capacità intellettive (ACI) nel contesto dell'educazione inclusiva in Paraguay. Il libro sostiene che l'inclusione scolastica non dovrebbe concentrarsi solo sugli studenti con disabilità o difficoltà di apprendimento, ma anche su quegli studenti con talenti e abilità superiori che richiedono un'attenzione pedagogica specifica per sviluppare appieno il loro potenziale. L'autore analizza come molti studenti con ICI rimangano invisibili all'interno del sistema educativo a causa dell'errata convinzione che "imparino da soli" e non abbiano bisogno di sostegno. Tuttavia, il libro dimostra che questi studenti possono sperimentare noia scolastica, demotivazione, problemi socio-emotivi e risultati insufficienti quando non ricevono stimoli adeguati e sfide intellettuali commisurate alle loro capacità. Il libro sviluppa le basi teoriche dell'educazione inclusiva, evidenziando che la vera inclusione implica garantire l'accesso, la partecipazione, il mantenimento e un apprendimento significativo per tutti gli studenti.