Rekenen met verhoudingen op de basisschool biedt een didactisch gerichte verkenning van reken-wiskunde voor de bovenbouw. Het boek legt de nadruk op het ontwikkelen van inzicht én op het aanleren van didactische vaardigheden, zodat leerlingen zowel procedures als de achterliggende wiskunde begrijpen. Praktische opdrachten maken studenten concreet vertrouwd met het lesgeven in de klas en ondersteunen hen in het onderzoeken van didactische aanpakken. In elk hoofdstuk worden voorbeelden uit veelgebruikte rekenmethodes besproken; deze opgaven staan apart uit de hoofdtekst en zijn herkenbaar aan de groene achtergrondkleur. De uitgave maakt deel uit van een serie die de volledige reken-wiskunde leerstof van de basisschool behandelt, en de wiskundige stof wordt steeds direct gekoppeld aan didactiek. In deze herziene tweede editie zijn de groene pagina’s geheel vernieuwd met nieuwe voorbeelden uit recente rekenmethodes, waardoor het book aansluit op het huidige onderwijsaanbod. De doelgroep omvat zowel de hoofd- als propedeusefase van de pabo. Daarnaast is het boek digitaal beschikbaar via het online leerplatform studiemeister, dat docent- en studentgestuurd studiemateriaal biedt en flexibiliteit in lesmateriaal mogelijk maakt.
Het boek sluit naadloos aan bij de praktijk van het reken-wiskundeonderwijs en koppelt theorie directly aan lespraktijk. Het bevat inzichtelijke beschrijvingen van hoe didactische vaardigheden praktisch ingezet kunnen worden en benadrukt het onderzoekend leren door middel van hands-on opdrachten en concrete lesvoorbeelden.
Kenmerken
- Didactische vaardigheden voor prikkelend reken-wiskundeonderwijs
- Intensievere focus op onderzoekend leren
- Veel praktische opdrachten voor oefening in lesgeven
- Groene pagina’s met voorbeelduitwerkingen
- Nieuwe voorbeelden uit recente rekenmethodes
- Digitaal materiaal via studiemeister voor docent en student
- Reikt de didactische vaardigheden aan voor prikkelend reken-wiskundeonderwijs
- Stimuleert onderzoekend leren
- Met veel praktische opdrachten om te oefenen met didactische vaardigheden
- Biedt directe koppeling tussen wiskunde en didactiek