Religia - nauka o pokoju: Aspekty spo¿eczno-kulturowe w kontek¿cie kompetencji kulturowo-religijnej

W ramach kompetencji kulturowo-religijnej w edukacji obywatelskiej za istotne uwäa si¿ zajmowanie si¿ zjawiskami zwi¿zanymi ze wspólnotami religijnymi w spo¿ecze¿stwie pluralistyczno-demokratycznym. Fundamentalizm - fanatyzm (cz¿¿¿ 1) oraz nauka o pokoju - pedagogika pokoju (cz¿¿¿ 2) w swoich ró¿nych przejawach maj¿ zostä omówione w niniejszym opracowaniu pod k¿tem aspektów spo¿eczno-kulturowych. Autor pragnie potraktowä t¿ tematyk¿ jako wk¿ad w (ewangelick¿) edukacj¿ doros¿ych oraz edukacj¿ obywatelsk¿.Wojny i konflikty miäy wp¿yw nie tylko na Europ¿, ale tak¿e na wiele regionów ¿wiata. Konflikt na Ukrainie jest konfliktem regionalnym, którego skutki odczuwalne s¿ na cäym ¿wiecie (por. inflacja bazowa, rosn¿ce ceny energii i ¿ywno¿ci; fale uchod¿ców; konflikty w regionie Indo-Pacyfiku). W Afryce trwaj¿ konflikty charakteryzuj¿ce si¿ wysok¿ sk¿onno¿ci¿ do przemocy. Taka sytuacja wyj¿ciowa nie pozwala jeszcze dostrzec perspektyw pokoju. Badania empiryczne wskazuj¿, ¿e jedynie 20 procent wszystkich wojen mi¿dzypästwowych ko¿czy si¿ kl¿sk¿ militarn¿, a 30 procent nie ma jednoznacznego wyniku (por. zu¿ycie zasobów).