Religieuze teksten en rituelen onderzoeken in de klas - Paperback

Dit boek beschrijft een religiewetenschappelijke en onderzoekende vakmethodiek voor onderwijs over religieuze tradities. Leerlingen onderzoeken religieuze teksten en rituelen in de klas volgens vier stappen: Situeren, Analyseren, Interpreteren en Relateren. Het biedt diverse uitwerkingen van het analysemodel, met inhoudelijke achtergrondkennis en overzichten van primaire bronnen en secundaire literatuur. Het verband tussen inzicht in levensbeschouwing en een breder curriculum wordt onderbouwd, en de methode is geïnspireerd door de onderwijspraktijk in Scandinavië en de perspectievendidactiek van Expertisecentrum LERVO. Daarnaast wordt beschreven hoe deze aanpak leerlingen helpt dieper inzicht te krijgen in bronnen en tradities, en hoe zij daarmee hun analysevaardigheden en onderzoekshouding ontwikkelen. Het boek is geschikt als studieboek voor docentenopleidingen (hbo en wo).

Opzet en didactiek

De methode beschrijft concreet hoe leerlingen in vier stappen religieuze teksten en rituelen kunnen onderzoeken in de klas: Situeren, Analyseren, Interpreteren en Relateren. Het draait om een religiewetenschappelijke en onderzoekende vakmethodiek voor onderwijs over religieuze tradities, geïnspireerd door Scandinavië en voortbouwend op de perspectievendidactiek van Expertisecentrum LERVO. Leerlingen die volgens dit model zelf religieuze teksten en rituelen onder de loep nemen, verwerven een veel dieper inzicht in de bronnen en de religieuze tradities waar ze deel van uitmaken dan leerlingen die alleen lezen over religie en rituelen. Daarnaast ontwikkelen zij hun analysevaardigheden en onderzoekshouding. Het boek biedt diverse uitwerkingen van het analysemodel voor leerlingen en studenten, inhoudelijke achtergrondkennis en overzichten van primaire bronnen en secundaire literatuur.

Technische gegevens

• Paginas: 250
• Editie: Eerste editie
• Formaat: Paperback
• Uitgever: Leiden University Press