Religionsunterricht Praktisch Mit Jugendliteratur

Der Umstand, dass Jugendliche heute mit einem anderen Erfahrungshorizont aufwachsen als etwa dem der Hirten und Kleinbauern zur Zeit Jesu, macht immer wieder neue UEberlegungen zur UEbersetzung biblischer Geschichten und Inhalte notwendig. Ein Mittel, das zunehmend an Bedeutung gewinnt, ist die Lektere zeitgenoessischer Literatur im Religionsunterricht. AEhnliche Themen - andere Kontexte: Existenzielle Erfahrung gerinnt in neuer Sprache, lebensnah, realistisch. Wie liest man im Religionsunterricht Jugendliteratur? Der Band macht Vorschlage und prasentiert unmittelbar anwendbare Modelle fer den Religionsunterricht mit Jugendliteratur in der gesamten Sekundarstufe I: Dabei sind die Lekteren so gewahlt, dass sie preiswert verfegbar und lesbar sind (Umfang!), von anerkannter literarischer Qualitat und inhaltlicher Relevanz. Sie treffen sich thematisch mit prominenten Lehrplanthemen: Schoepfung, Gemeinschaft, Tod und Trauer, Martin Luther, Gottesbild, Verantwortung. Mit Unterrichtsentwerfen zu Jugendbechern von u.a. Torun Liam, Charlotte Kerner, Klaus Kordon, Jutta Richter, Arnulf Zitelmann.