Riflettori puntati sulle problematiche educative dei bambini nomadi in Kenya

Una delle disposizioni fondamentali della politica educativa del Kenya è che a nessun bambino keniota debba essere negato l'accesso all'istruzione primaria per nessun motivo. Tuttavia, per quanto importante, tale principio presenta diverse lacune, una delle quali è l'idea di raggruppare tutti i bambini come se fossero un gruppo omogeneo con esigenze identiche. Inoltre, si è assistito a un aumento delle iscrizioni scolastiche senza un corrispondente aumento di altre risorse, tra cui il personale qualificato. Quanto sopra ha abbassato la qualità dell'istruzione in generale e quella dei bambini nomadi in particolare. Nello spirito dell'integrazione sociale, il governo del Kenya ha elaborato il Progetto di politica sull'istruzione dei nomadi per integrare questo segmento della popolazione nel resto della società. Tuttavia, l'attuazione di questa politica deve ancora essere realizzata. Questo libro analizza il sistema educativo in Kenya, illustra l'ambiente in cui i bambini nomadi nascono e vivono, mette in luce le loro problematiche educative e suggerisce strategie praticabili per migliorare il loro accesso all'istruzione.

Pagina's: 60, Paperback, Edizioni Sapienza