Rola edukacji technicznej w tworzeniu przedmiotu

Szkolenie w zakresie projektowania wn¿trz: Zäo¿eniem tej pracy by¿o zbadanie profilu absolwentów, którzy rozpocz¿li nauk¿ w liceach technicznych na kierunkach zwi¿zanych z projektowaniem wn¿trz w mie¿cie Ribeirão Preto (SP). Naszym celem by¿o nie tylko poznanie intencji poszczególnych osób, kiedy zdecydowäy si¿ na kurs techniczny w szkole ¿redniej, ale tak¿e ich pó¿niejszych wyborów zwi¿zanych z uko¿czeniem kursu. Metodologicznie zebrali¿my dane poprzez cz¿¿ciowo ustrukturyzowane wywiady i kwestionariusze z uczniami i absolwentami. W ten sposób starali¿my si¿ zrozumie¿ ich potrzeb¿ kontynuowania studiów wy¿szych w danej dziedzinie po lub równolegle z kursem technicznym. Zastanawiali¿my si¿, czy te poszukiwania miäy na celu pog¿¿bienie ich wiedzy i konsolidacj¿ ich szkolenia w tej dziedzinie, czy te¿ by¿y wynikiem kultury narodowej, w której uznawani s¿ tylko profesjonali¿ci z dyplomem.