Różnorodna mlodzież, nierówne wyniki

Niniejsza ksi¿¿ka przedstawia rygorystyczn¿ analiz¿ ró¿nic w osi¿gni¿ciach akademickich w¿ród kolumbijskich uczniów szkó¿ ¿rednich, ze szczególnym uwzgl¿dnieniem niepe¿nosprawno¿ci i pochodzenia etnicznego. Wykorzystuj¿c dane z testów Saber 11 z 2024 r. oraz porównawcz¿ i korelacyjn¿ metodologi¿ ilo¿ciow¿, zbadano sze¿¿ kluczowych kompetencji: czytanie krytyczne, matematyk¿, nauki przyrodnicze, nauki spo¿eczne i obywatelskie, j¿zyk angielski oraz ogólny wynik. Wyniki ujawniaj¿ statystycznie istotne ró¿nice mi¿dzy porównywanymi grupami, ujawniaj¿c strukturalne nierówno¿ci w kolumbijskim systemie edukacji. Ksi¿¿ka ta zach¿ca nas do refleksji nad piln¿ potrzeb¿ przeksztäcenia praktyk pedagogicznych i polityki edukacyjnej w kierunku bardziej inkluzywnych, sprawiedliwych i wräliwych na ró¿norodno¿¿ modeli. Jest to niezb¿dna lektura dla badaczy, nauczycieli, decydentów i wszystkich zainteresowanych sprawiedliwo¿ci¿ edukacyjn¿ i prawem do wysokiej jako¿ci edukacji dla wszystkich.

Pagina's: 68, Paperback, Wydawnictwo Nasza Wiedza