Wspó¿prowadzenie zaj¿¿ odgrywa istotn¿ rol¿ w nowych szko¿ach ¿rednich (NMS). Dlatego te¿ niniejsza praca po¿wi¿cona jest tej tematyce, a w szczególno¿ci profesjonalnemu podej¿ciu do wspó¿prowadzenia zaj¿¿. Analizy przeprowadzono przy pomocy cz¿¿ciowo ustandaryzowanych wywiadów z ekspertami w dwóch szko¿ach NMS w Austrii. Celem niniejszej pracy jest zweryfikowanie czterech hipotez dotycz¿cych nast¿puj¿cych cech: wspólne postawy i warto¿ci w nauczaniu wspólnym, cechy sukcesu wspó¿prowadzenia zaj¿¿, ¿cis¿a wspó¿praca i wspólne rozwi¿zywanie problemów oraz pozytywny wp¿yw na jako¿¿ nauczania. Wszystkie hipotezy robocze - z wyj¿tkiem trzeciej, która zostäa potwierdzona tylko cz¿¿ciowo - zostäy zweryfikowane.
Prijshistorie
* Prijshistorie bevat geen data van Amazon, Amazon Marketplace.
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op: