À l'ère récente de la mondialisation, les progrès technologiques ont connu une croissance spectaculaire dans tous les domaines de la vie, y compris l'enseignement traditionnel. Ces avancées ont donné naissance à une nouvelle terminologie éducative, telle que ' l'enseignement virtuel ', la ' classe virtuelle ' et les ' universités virtuelles '. L'enseignement virtuel n'est rendu possible que par le développement de contenus numériques et l'utilisation des technologies de l'information et de la communication. La classe virtuelle est un environnement d'apprentissage simulé où l'enseignant et les élèves sont séparés par le temps et l'espace. Il s'agit d'offrir à chaque individu un accès omniprésent à un apprentissage de qualité, peu coûteux et personnalisé, quels que soient son âge et son niveau d'études. Le présent ouvrage présente le processus de développement d'une classe virtuelle et sa gestion efficace, dans l'intérêt des apprenants et des enseignants. Il aide les enseignants, les administrateurs, les apprenants et les autres parties prenantes à répondre aux besoins diversifiés des apprenants du XXIe siècle.
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