Samen bouwen aan zelfregulerend leren van leerlingen (Paperback)

MOZAIC is een samenwerkingsverband van scholen en onderzoekers in Zuid-Holland en Zeeland dat inspeelt op de behoefte aan beter bevorderen van zelfregulerend leren bij leerlingen. Het boek beschrijft de urgentie: leerlingen moeten vaker zelf regie nemen over hun leerproces, maar zijn daar vaak niet op voorbereid en leraren missen vaak kennis, tools en ondersteuning. In vijf ontwerpteams werkten leraren en teacher leaders aan concrete oplossingen voor vraagstukken rondom zelfregulerend leren in de klas. Het boek deelt ervaringen, inzichten en opbrengsten uit dit samenwerkingsinitiatief en biedt aanknopingspunten voor praktijk en onderwijsonderzoek om zelfregulerend leren doelgericht te integreren.

Het boek is bedoeld voor leraren, schoolleiders, opleiders en onderwijsonderzoekers die verdiepen in zelfregulerend leren in basis- en voortgezet onderwijs. Het biedt theoretische inzichten, beschrijft hoe ontwerpteams in scholen praktijkvraagstukken aanpakten en laat zien welke interventies ontwikkeld en getest zijn. De hoofdstukken bevatten voorbeelden uit de lespraktijk, reflecties van leraren en analyses van de effecten op leerlingen en scholen, met aandacht voor duurzame verandering en samenwerking tussen praktijk en onderzoek.

Kenmerken

• Heldere uitleg over zelfregulerend leren en bevordering
• Samen onderzoekend werken als basis voor werkwijze ontwerpteams
• Praktische beschrijvingen van processen en ontwikkelingen
• Overzicht van onderzoeksvragen en bijbehorende methoden
• Diepgaande analyses van lerarenervaringen en interventies
• Reflectie op opbrengsten en duurzame samenwerking

• Pagina's en formaat: 216 pagina's, eerste editie, paperback
• Uitgever: Leonon Media