Schulabsentismus: Intervention und Prävention

Dit boek biedt praktischer werkvoorbeelden voor leraren en andere professionals die met Schulabsentismus te maken hebben. Het richt zich op een snelle terugkeer van absentieerde leerlingen naar de klas en laat zien hoe diagnostisch en didactisch handelen op elkaar kunnen worden afgestemd. Belangrijke aandachtspunten zijn het werken met diverse belanghebbenden zoals ouders, professionals en de leerlingen zelf, en het verankeren van een preventieve aanpak in zowel de dagelijkse lespraktijk als de bredere schoolorganisatie. Door de nadruk op een positieve leerervaring en passende ondersteuning in leer- en ontwikkelingsprocessen draagt het bij aan duurzame oplossingen voor schulverzuim.

De auteurs Heinrich Ricking en Viviane Albers brengen ruime ervaring uit het onderwijs en de jeugdzorg samen. Het werk combineert theoretische inzichten met concrete instruments en voorbeeldgesprekken, zodat professionals handvatten hebben om verantwoorde interventies te ontwerpen en langetermijnsucces te borgen. Ook wordt aandacht besteed aan de systemische kant van schoolbeleid en hoe praktische maatregelen op de korte en lange termijn geïntegreerd kunnen worden.

Pagina's: 104, Editie: 2., overarb., Paperback, Auer-System-Verlag

Kenmerken

• Praktische Instrumente zur Einschätzung von Schulversäumnissen
• Interaktion met Erziehungsberechtigten, Fachkräften en Jugendlichen
• Beobachtungskriterien und alternativen Beschulungsmaßnahmen
• Formulierungshilfen voor Gespräche met Betroffenen
• Langfristige Prävention und System-Schule-Ansatz
• Fokus auf positives Lern- und Entwicklungserlebnis