Aujourd'hui, de plus en plus d'élèves du primaire possèdent déjà leur propre smartphone ou, à tout le moins, une console de jeux. Face aux possibilités offertes par les médias numériques et l'électronique grand public moderne, la lecture de livres peut donc facilement être perçue comme ennuyeuse et dépassée, en particulier par les garçons. Il est donc plus important que jamais de transmettre, dans les cours d'allemand, des compétences en lecture et le plaisir de lire. Le présent travail souhaite précisément s'attaquer à cette question en illustrant, à travers trois cours destinés aux classes de premier cycle du lycée, à quoi peuvent ressembler des cours d'allemand capables de susciter un regain d'intérêt pour le livre chez les élèves. Ce travail met donc davantage l'accent sur la pratique que sur la théorie purement scientifique.
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