Simbiosis lexical-visual no desenvolvimento da fluência na leitura: entre pessoas neurodivergentes e com dificuldades de aprendizagem estado Ondo, Nigéria

Em muitas salas de aula modernas, a abordagem tradicional à leitura baseada na fonética está a chegar a um impasse. Embora eficaz para a descodificação básica, muitas vezes não consegue colmatar a lacuna para a fluência e compreensão avançadas, especialmente para alunos neurodivergentes e com dificuldades de aprendizagem. Este livro apresenta uma solução pedagógica inovadora para as limitações do ensino tradicional da leitura baseado na fonética, através do modelo de simbiose lexical-visual (LVSM). O texto detalha como o LVSM colmata a lacuna entre a descodificação básica e a compreensão avançada, equilibrando as vias de processamento visual-semântico e lexical. Para além dos dados, o livro oferece estratégias práticas e exequíveis para os professores implementarem em salas de aula diversificadas, incluindo tanto ambientes com bons recursos como aqueles com recursos limitados. Serve como um guia essencial para educadores e investigadores que procuram métodos baseados em evidências para melhorar a compreensão de leitura e promover um futuro inclusivo e alfabetizado. Este modelo prova que, com as ferramentas certas, os alunos com dificuldades podem não só acompanhar os seus pares, mas também superá-los em contextos tradicionais.