Sozioökonomischer Status, Lerngewohnheiten und schulische Leistungen: Ein Fall an der Spicer Higher Secondary School, Indien

Unbestritten ist Bildung der entscheidende Faktor bei der Auswahl in verschiedenen Lebensbereichen. Trotz der Tatsache, dass Schulen allen Schülern einen einheitlichen Unterricht vermitteln, lassen sich große Unterschiede in ihren schulischen Leistungen feststellen. Das Scheitern bei Prüfungen hat sich nicht nur negativ auf den schulischen Werdegang ausgewirkt, sondern auch auf die persönliche Anpassung. Der Schwerpunkt dieses Buches lag auf dem ehrlichen Versuch, einige der wichtigsten Faktoren darzulegen, die die schulischen Leistungen beeinflussen, nämlich den sozioökonomischen Status und die Lerngewohnheiten. Die Ergebnisse dieser Arbeit haben sehr wichtige Implikationen für das Bildungssystem. Es ist zu erwarten, dass einige der Erkenntnisse aus dem vorliegenden Buch dazu beitragen werden, die schulischen Leistungen der Schüler an verschiedenen Bildungseinrichtungen zu verbessern. Zusammenhang: Bezieht sich darauf, wie eine Veränderung einer Variablen zu einer Veränderung einer anderen führt. Sozioökonomischer Status: Hierbei handelt es sich um ein kombiniertes Gesamtmaß für die Berufserfahrung einer Person sowie für die wirtschaftliche und soziale Stellung eines Individuums oder einer Familie im Vergleich zu anderen, basierend auf Einkommen, Bildung und Beruf.