Ziel dieser Arbeit ist es, die Gefühle und Vorstellungen der Eltern hinsichtlich der mündlichen oder schriftlichen Sprachstörungen ihres Kindes zu untersuchen. Nach der Darstellung eines theoretischen Teils zu Themen wie dem Aufbau von Bindungen zwischen dem Kind und seinen Eltern, der Erziehung und den verschiedenen Arten von Gefühlen werden wir uns mit dem praktischen Teil der von uns durchgeführten Untersuchung befassen. Mehrere Personen haben an unserer Studie teilgenommen, entweder im Rahmen eines Interviews oder durch das Ausfüllen eines Fragebogens. Diese Probanden lassen sich in drei Kategorien einteilen: Eltern von Kindern mit Artikulationsstörungen, Eltern von Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen und Eltern von Kindern mit Legasthenie. Die zehn behandelten Themen sind die Anfrage, Fragen und Ratschläge, Vorstellungen bezüglich der Definition der Störung, ihrer Ursachen, der Vererblichkeit und der Zukunft, aber auch Gefühle von Verlegenheit, Schuld und Sorge sowie die Entwicklung der Vorstellungen und Gefühle im Verlauf der Behandlung. Auf die Analyse folgen eine Diskussion und eine Schlussfolgerung. Dieses Buch könnte für alle Personen von Interesse sein, die mit Kindern und deren Familien arbeiten.
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