Stoppt Die Kompetenzkatastrophe!
Beschrijving
De wereld om ons heen verandert in een razendsnel tempo. De technologische vooruitgang en de opkomst van kunstmatige intelligentie brengen nieuwe eisen met zich mee die ons dwingen om ons aan te passen. In deze context wordt het steeds duidelijker dat het huidige onderwijssysteem niet meer voldoet aan de behoeften van de moderne samenleving. In plaats van zich te richten op de ontwikkeling van vaardigheden en competenties, blijft het onderwijs vastzitten in het traditionele principe van kennisoverdracht. Dit leidt ons recht in een zogenaamde "competentiecatastrofe."
De auteurs John Erpenbeck en Werner Sauter analyseren deze problematiek en schetsen de weg naar een oplossing. In hun derde editie van deze belangrijke publicatie, die in 2025 uitkomt, worden de actuele ontwikkelingen op het gebied van kunstmatige intelligentie grondig behandeld en in de context van het onderwijs geplaatst. De noodzaak om ons onderwijs te transformeren naar een systeem dat de ontwikkeling van vaardigheden en waarde-gedreven leren bevordert, is urgenter dan ooit.
De toekomstige arbeidswereld zal voornamelijk draaien om competenties, waarbij waarden als handelingsankers fungeren in een digitaal gedreven omgeving. Van leerlingen en studenten wordt verwacht dat zij zelfstandig opereren en effectief gebruikmaken van geavanceerde technologieën en virtuele assistenten. Echter, veel scholen, hogescholen en beroepsopleidingen lijken deze essentiële transitie te blokkeren en blijven achter in het aangepaste onderwijsaanbod. Dit benoemen Erpenbeck en Sauter niet alleen als een probleem, maar bieden ook praktische oplossingen om deze onderwijscrisis te overwinnen.
Er zijn in de afgelopen jaren diverse initiatieven ontstaan die zich inzetten voor een nieuw en effectiever onderwijssysteem. Veel van deze projecten zijn het resultaat van de inzet van gepassioneerde docenten en opleiders, maar blijven vaak onder de radar. Toch is het duidelijk dat de status quo niet langer vol te houden is. We staan voor de uitdaging om onderwijs te wijzigen zodat het beter aansluit bij de behoeften van de 21ste eeuw.
Deze publicatie biedt niet alleen een analyse van de huidige staat van ons onderwijs en de manier waarop dit verouderd is, maar biedt ook een hoopvolle blik op de mogelijkheden voor de toekomst. Een toekomst waarin leren en onderwijzen niet alleen gaat om wat je weet, maar vooral om wat je kunt en hoe je de wereld om je heen kunt beïnvloeden.
Beschrijving
De wereld om ons heen verandert in een razendsnel tempo. De technologische vooruitgang en de opkomst van kunstmatige intelligentie brengen nieuwe eisen met zich mee die ons dwingen om ons aan te passen. In deze context wordt het steeds duidelijker dat het huidige onderwijssysteem niet meer voldoet aan de behoeften van de moderne samenleving. In plaats van zich te richten op de ontwikkeling van vaardigheden en competenties, blijft het onderwijs vastzitten in het traditionele principe van kennisoverdracht. Dit leidt ons recht in een zogenaamde "competentiecatastrofe."
De auteurs John Erpenbeck en Werner Sauter analyseren deze problematiek en schetsen de weg naar een oplossing. In hun derde editie van deze belangrijke publicatie, die in 2025 uitkomt, worden de actuele ontwikkelingen op het gebied van kunstmatige intelligentie grondig behandeld en in de context van het onderwijs geplaatst. De noodzaak om ons onderwijs te transformeren naar een systeem dat de ontwikkeling van vaardigheden en waarde-gedreven leren bevordert, is urgenter dan ooit.
De toekomstige arbeidswereld zal voornamelijk draaien om competenties, waarbij waarden als handelingsankers fungeren in een digitaal gedreven omgeving. Van leerlingen en studenten wordt verwacht dat zij zelfstandig opereren en effectief gebruikmaken van geavanceerde technologieën en virtuele assistenten. Echter, veel scholen, hogescholen en beroepsopleidingen lijken deze essentiële transitie te blokkeren en blijven achter in het aangepaste onderwijsaanbod. Dit benoemen Erpenbeck en Sauter niet alleen als een probleem, maar bieden ook praktische oplossingen om deze onderwijscrisis te overwinnen.
Er zijn in de afgelopen jaren diverse initiatieven ontstaan die zich inzetten voor een nieuw en effectiever onderwijssysteem. Veel van deze projecten zijn het resultaat van de inzet van gepassioneerde docenten en opleiders, maar blijven vaak onder de radar. Toch is het duidelijk dat de status quo niet langer vol te houden is. We staan voor de uitdaging om onderwijs te wijzigen zodat het beter aansluit bij de behoeften van de 21ste eeuw.
Deze publicatie biedt niet alleen een analyse van de huidige staat van ons onderwijs en de manier waarop dit verouderd is, maar biedt ook een hoopvolle blik op de mogelijkheden voor de toekomst. Een toekomst waarin leren en onderwijzen niet alleen gaat om wat je weet, maar vooral om wat je kunt en hoe je de wereld om je heen kunt beïnvloeden.
Productspecificaties
Prijshistorie
Prijzen voor het laatst bijgewerkt op:
Gerelateerde producten
Naar shop
