Strategiczne zarządzanie prywatnymi instytucjami szkolnictwa wyższego: propozycja ram

W ostatnich dziesi¿cioleciach instytucje szkolnictwa wy¿szego (IES) przechodz¿ transformacje spowodowane dziäaniami rz¿dowymi, które tworz¿ wytyczne, a jednocze¿nie luki, które nale¿y wype¿ni¿ wiedz¿, planowaniem, realizacj¿, kontrol¿ i inwestycjami, w obliczu potrzeb rynku pracy i dyktatu wskäników spo¿ecznych, którym towarzysz¿ publiczne polityki edukacyjne. G¿ównym celem jest przedstawienie usystematyzowanej propozycji zawieraj¿cej aspekty i narz¿dzia zarz¿dzania strategicznego, której g¿ównym punktem jest sposób strukturyzacji i usystematyzowania ram, które dostosowuj¿ potrzeby zarz¿dzania prywatnymi instytucjami szkolnictwa wy¿szego na podstawie analizy teorii strategii biznesowej, ze szczegó¿owym opisem niektórych zmiennych niezb¿dnych na kädym z sugerowanych etapów. Metoda badawcza przyj¿ta w odniesieniu do celów ma charakter eksploracyjny, a pod wzgl¿dem procedur mie¿ci si¿ w ramach badä bibliograficznych i ankietowych. Na podstawie usystematyzowanej analizy d¿¿y si¿ do zaoferowania mechanizmów, które umo¿liwi¿ przeksztäcenie niezliczonych danych i informacji w wiedz¿ o warto¿ci dodanej dla oferowanych us¿ug edukacyjnych, maj¿c¿ na celu uzyskanie przewagi konkurencyjnej.