Questo libro rappresenta la convergenza di diverse esperienze accumulate durante il mio percorso di pastore, manager educativo, docente universitario e ricercatore impegnato a migliorare l'istruzione superiore in Mozambico.Il tema affrontato - le strategie cognitive che facilitano la metacognizione nel processo di insegnamento e apprendimento - nasce dall'urgente necessità di ripensare i metodi pedagogici applicati nei nostri istituti di istruzione superiore, soprattutto di fronte alle sfide concrete affrontate dagli studenti che arrivano all'università senza la piena padronanza delle capacità di autoregolazione dell'apprendimento.
AmazonPagina's: 56, Paperback, Edizioni Sapienza
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