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strategie metacognitive nell'apprendimento: Uso di nell'apprendimento degli studenti psicologia dell'educazione dell'ISP/Bukavu, RDC
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Questo studio esamina l'uso delle strategie metacognitive nell'apprendimento degli studenti di formazione per insegnanti presso l'Institut Supérieur Pédagogique di Bukavu. Particolare enfasi è posta sul ruolo dello studente nello sviluppo metacognitivo e sul modo in cui lo studente è supportato in questo processo dall'insegnante. Attraverso un approccio quantitativo, i risultati hanno rivelato l'attuazione della metacognizione da parte degli studenti e il sostegno fornito dai loro insegnanti. Tuttavia, sono state avanzate centinaia di raccomandazioni a livello istituzionale per un quadro pedagogico che incoraggi questo processo.
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Questo studio esamina l'uso delle strategie metacognitive nell'apprendimento degli studenti di formazione per insegnanti presso l'Institut Supérieur Pédagogique di Bukavu. Particolare enfasi è posta sul ruolo dello studente nello sviluppo metacognitivo e sul modo in cui lo studente è supportato in questo processo dall'insegnante. Attraverso un approccio quantitativo, i risultati hanno rivelato l'attuazione della metacognizione da parte degli studenti e il sostegno fornito dai loro insegnanti. Tuttavia, sono state avanzate centinaia di raccomandazioni a livello istituzionale per un quadro pedagogico che incoraggi questo processo.
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