Struttura di un dipartimento inglese come lingua straniera (EFL) sostenibile

A causa della crescente domanda di lauree in economia e in altre discipline professionali sul mercato del lavoro, i dipartimenti di inglese come lingua straniera (EFL) stanno attraversando un periodo difficile. A livello universitario, gli studenti stanno perdendo interesse nel scegliere l'inglese o la letteratura inglese come indirizzo di studi. D'altra parte, i laureati in lingua e letteratura inglese non riescono a costruirsi la carriera che desiderano. Sayed ritiene che un'adeguata analisi dei bisogni, un programma di studi incentrato sullo studente, una metodologia didattica moderna, attività didattiche interattive e tecnologie aggiornate possano trasformare i dipartimenti di EFL in luoghi di eccellenza accademica e professionale. In questo libro, l'autore propone un programma di studi incentrato sullo studente che fornisca sia conoscenze teoriche che competenze pratiche in diversi percorsi professionali. In questo modo, i laureati in EFL saranno in grado di scegliere autonomamente il proprio percorso professionale. Inoltre, il libro illustra alcune strategie per lo sviluppo dello standard complessivo di insegnamento e apprendimento dei dipartimenti di EFL, con particolare attenzione all'insegnamento in team per assistere gli studenti più in difficoltà e meno motivati. Il libro delinea inoltre alcune politiche per promuovere l'immagine del dipartimento e aumentare le entrate.