SUPERVISÃO ESCOLAR: ESTADO DA ARTE

A supervisão escolar é uma função estratégica no âmbito dos sistemas educativos, uma vez que serve de ponte entre as políticas públicas e a realidade das escolas. O seu exercício requer mais do que experiência ou intuição: exige um conhecimento sólido, histórico e teoricamente fundamentado que sustente a tomada de decisões.Este livro analisa o estado atual do conhecimento sobre a supervisão escolar, integrando contributos de diferentes perspetivas. Aborda a sua origem na gestão empresarial, o seu desenvolvimento na tradição anglo-saxónica, a escola espanhola de inspeção educativa e as contribuições contemporâneas posteriores ao ano 2000, bem como as transformações decorrentes das recentes reformas educativas.A obra recupera autores, teorias e práticas que contribuíram para consolidar este campo, entendendo a supervisão escolar como uma disciplina com fundamentos próprios no âmbito das ciências da educação.Destinado a supervisores, gestores, docentes, investigadores e estudantes, este livro convida à reflexão sobre uma supervisão baseada na racionalidade científica, capaz de fortalecer os processos escolares e melhorar a tomada de decisões nas comunidades educativas.