Supervisione educativa e prestazioni degli studenti

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Bol Questo studio, intitolato "Supervisione didattica e prestazioni degli studenti", è un lavoro di ricerca di dottorato. L'obiettivo principale dello studio è stato quello di indagare gli effetti della supervisione delle istruzioni sulle prestazioni accademiche degli studenti delle scuole secondarie private di Ndian e Meme, nella regione sud-occidentale del Camerun. Gli obiettivi specifici dello studio sono: valutare gli effetti delle visite in classe sul rendimento scolastico degli studenti, determinare l'impatto delle conferenze sul rendimento degli studenti, valutare l'impatto della formazione in servizio sul rendimento scolastico degli studenti, valutare gli effetti dei feedback e della comunicazione sul rendimento scolastico degli studenti e valutare l'impatto degli stili e dei metodi di insegnamento sul rendimento scolastico degli studenti. La ricerca è stata di natura quantitativa. I dati sono stati analizzati utilizzando la regressione multipla con un livello di significatività di 0,05 alfa. Le variabili indipendenti sono risultate statisticamente significative per le variabili dipendenti. Sono state formulate delle raccomandazioni.

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Questo studio, intitolato "Supervisione didattica e prestazioni degli studenti", è un lavoro di ricerca di dottorato. L'obiettivo principale dello studio è stato quello di indagare gli effetti della supervisione delle istruzioni sulle prestazioni accademiche degli studenti delle scuole secondarie private di Ndian e Meme, nella regione sud-occidentale del Camerun. Gli obiettivi specifici dello studio sono: valutare gli effetti delle visite in classe sul rendimento scolastico degli studenti, determinare l'impatto delle conferenze sul rendimento degli studenti, valutare l'impatto della formazione in servizio sul rendimento scolastico degli studenti, valutare gli effetti dei feedback e della comunicazione sul rendimento scolastico degli studenti e valutare l'impatto degli stili e dei metodi di insegnamento sul rendimento scolastico degli studenti. La ricerca è stata di natura quantitativa. I dati sono stati analizzati utilizzando la regressione multipla con un livello di significatività di 0,05 alfa. Le variabili indipendenti sono risultate statisticamente significative per le variabili dipendenti. Sono state formulate delle raccomandazioni.


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Merk Edizioni Sapienza
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  • 9786630040555
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